著作者

メーカー名/出版社名

図書文化社

出版年月

2022年10月

ISBNコード

978-4-8100-2768-6
(4-8100-2768-6)

頁数・縦

１８１Ｐ　２１ｃｍ

分類

教育／学校・学級経営 ／教師論

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出版社の商品紹介

出版社からのコメント

現代の教師には，ICT化の流れのなかでAIにはない自律性が求められている。子ども個人の学習状況による「個別最適な学び」の提供だけでなく，子ども一人一人をまるごと見ている教師にしかできないこととは何かを考える。

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